Terrenos de la Escuela Técnica de la Madera en Guatire, Estado Miranda
Orientación, bases teóricas e idea estructural
Ubicación
El terreno propuesto para el proyecto Escuela de Horticultura se encuentra dentro de los terrenos pertenecientes a la Escuela Técnica de la Madera. Es de superficie plana, se encuentra cercado y hasta ahora sin uso específico. Las medidas del mismo corresponden a un aproximado de 45 mts de largo por 30 mts de ancho; y es de observar que los edificios ubicados en el área circundante no brindan sombra al terreno mencionado.
Se propone que los terrenos sean divididos en tres áreas fundamentales: La primera dedicada a la escuela en sí misma, la segunda relativa a actividades de propagación, y la tercera encargada de la producción y abastecimiento de plantas.
Objetivos de la Escuela de Horticultura
- Convertirse en un centro de entrenamiento profesional para jóvenes entre 17 y 26 años de edad
- Culminar un estrenamiento profesional que les permita a los jóvenes un comienzo exitoso en el oficio de la horticultura
- Crear una escuela donde se trabaje la formación de la responsabilidad profesional dentro de su comunidad municipal
- Aplicar los conocimientos aprendidos a nivel comunal y nacional, habiendo adquirido una conciencia ambiental que permita proteger el medio ambiente y los recursos naturales
Tareas de la Escuela de Horticultura
- Brindar entrenamiento profesional para ejercer la profesión de jardinero contando con las certificaciones finales que se requieran
- Facilitar el aprendizaje interdisciplinario y tareas educativas
- Producción y abastecimiento de árboles y arbustos nativos
- Sembrado de árboles y plantas nativas en la comunidad
- Venta del excedente de plantas ornamentales y árboles a entidades privadas
Propuesta y Metas del Entrenamiento Profesional
Propuesta
- Conectar contenidos didácticos con trabajos prácticos de horticultura
- Hacer de la naturaleza y de las plantas un motivo esencial de inspiración para los jóvenes
- Utilizar métodos de trabajo creativos
Metas
- Crear un ambiente de trabajo y aprendizaje placentero
- Alcanzar e incrementar una imagen positiva de la institución a través de un ambiente floral agradable
- Despertar la voluntad y el deseo de los estudiantes por un co-diseño activo de sus vidas profesionales utilizando sus propias visiones e ideas
- Que los estudiantes desarrollen confianza en sí mismos y elevada autoestima, sintiéndose capaces de alcanzar sus propios logros profesionales
- Apoyar las motivaciones individuales y el espíritu de trabajo en equipo
Contenidos Didácticos para el Entrenamiento Profesional
Los contenidos didácticos se encuentran subdivididos en objetivos y en tiempo, a fin de alcanzar la meta del entrenamiento en en el tiempo destinado para tales fines.
Durante el tiempo dedicado al entrenamiento profesional, los alumnos estarán encargados de elaborar archivos con carpetas personales, conteniendo y registrando todas las actividades didácticas que tengan lugar. Dicho material será fundamental para la presentación de la prueba final del curso.
Enseñanza/ Contenido
Práctica
- Conocer el lugar de trabajo y tener una visión general de los recursos y herramientas disponibles
- Reconocer la necesidad de las regulaciones concernientes a prevención de accidentes, poniéndolas en práctica
- Llevar a cabo trabajos de mantenimiento y cultivo
- Poner en práctica métodos de propagación generativos y vegetativos
- Cosecha y venta de las plantas
- Crear productos artísticos a través de la utilización de plantas, promoverlos y dedicarlos a la venta
Teoría
- Ofrecer una visión general de la profesión de horticultura en el mercado venezolano
- Reconocer el riesgo de accidentes laborales y contribuir para evitarlos
- Impartir una visión general acerca de factores climáticos y ambientales en relación a las plantas
- Conocer la tierra como un elemento fundamental en la producción de plantas
- Brindar conocimientos generales acerca de la estructura y crecimiento de las plantas
- Conocer los elementos fundamentales de la venta de plantas y los servicios comerciales asociados a las mismas
- Tener una visión general de lo que significa la producción de plantas
- Conocer un amplio espectro de materiales y su uso, relativos estos a la profesión de jardinero
Matemáticas
- Uso de operaciones aritméticas básicas
- Cálculo elemental con fracciones
- Estimación y cálculo básico de medidas a lo largo y ancho de superficies
- Conocimiento de cuerpos geométricos básicos. Cálculo de su volumen
- Manejo y cálculo de masas. Ej: Peso de nutrientes en balanza
- Manejo y cálculo de la regla de tres
- Manejo de porcentajes básicos utilizando la regla de tres
Bocetos y Diseños
- Enseñanza de la importancia, el uso y los materiales necesarios para el boceto
- Conocimiento cromático/ Uso del color en el diseño
- Enseñanza básica de los elementos fundamentales del diseño floral
Computación
- Enseñanza de elementos básicos a nivel del hardware y software de una computadora
- Impartir información acerca de la utilidad, servicios informativos y educativos que brinda la Internet
- Manejo básico de sistemas operativos y programas
- Conocer los efectos del manejo de computadoras y su uso responsable
Español
- Entrenamiento en español conversacional adaptado a situaciones específicas (búsqueda de empleo, interacciones con posibles clientes)
- Entrenamiento en español escrito. Estructura básica de textos, en forma precisa, manejando idea principal, desarrollo y conclusión del tema escogido
- Entrenamiento en lecturas básicas
Perspectiva Social y Profesional
- Conocer la importancia del conocimiento y del trabajo profesional; junto a las perspectivas de los mismos en la sociedad
- Reconocer la importancia de los derechos personales y grupales, así como el respeto a los semejantes
- Reconocimiento de conflictos y desarrollo de capacidades para su resolución.
- Manejo efectivo de relaciones interpersonales
Duración del Curso y Certificaciones
- Dependiendo de las capacidades de los alumnos, el curso podría durar entre 12 y 24 meses
- Habría un examen final para obtener la certificación de Jardinero Calificado El mismo incluiría una evaluación teórica y otra práctica, relativas a los conocimientos ya adquiridos
Tareas Interdisciplinarias relativas a Conocimientos y Educación General
Educación en Valores
Incentivar en los alumnos el amor por la vida, de manera que los jóvenes ganen así confianza en sí mismos y en el ambiente que los rodea, desarrollando de esta manera una consciencia de responsabilidad hacia sí mismos, hacia sus semejantes y hacia su ambiente. La idea sería desarrollar valores internos de orden moral, de manera que cada día los estudiantes se sientan más fuertes en sí mismos y en la concepción ética del mundo que los rodea.
Educación Social
Conocer la necesidad de la existencia de normas y reglas a objeto de vivir en comunidades libres y pacíficas.
Desarrollar habilidades para establecer diálogos con nuestros semejantes de manera respetuosa y constructiva, aprendiendo las normas del que habla y del que escucha.
Potenciar el sentimiento de integracion a través de la responsabilidad hacia sí mismo y hacia los demás.
Preparación Profesional
El entrenamiento profesional es una herramienta fundamental para planificar la vida y manejarla adecuadamente.
El Hombre y la Técnica
La conciencia del hombre debería estar atenta, a fin de percibir que el desarrollo de la técnica implica no sólo beneficios, sino ciertos riesgos. De manera que es importante enseñar a los alumnos en su vida profesional, el uso de la técnica de manera reflexiva.
La Vida y la Información Tecnológica
Con el uso de nuevas formas de técnicas informativas y de comunicación, los alumnos tienen la posibilidad de obtener conocimientos para el empleo de las mismas en su mundo profesional de manera útil y efectiva.
Educación sobre el medio Ambiente
Sin la naturaleza en sí misma y el medio ambiente, la vida no es posible. El mundo se encuentra dividido entre lo que crece naturalmente y el ambiente humanamente diseñado.
La atención actual sobre los problemas ambientales puede incrementar de alguna manera los procesos reflexivos sobre los mismos. Teniendo por un lado conocimiento acerca de estos últimos y de igual manera en relación a la naturaleza, los jóvenes podrían desarrollar sensibilidad y conciencia al comprender las interacciones entre el medio ambiente y los seres humanos.
Este podría ser el comienzo del despertar de una conciencia ambiental que eventualmente tendría el potencial de dar soluciones personales y luego comunitarias a problemas de este tipo.
Producción y Abastecimiento de Árboles y Arbustos Nativos
De acuerdo a las condiciones climáticas en el área de Guarenas/ Guatire, la propagación y producción de árboles y arbustos nativos del Bosque Seco Tropical, tiene prioridad.
A continuación algunos ejemplos:
Abey – Jacaranda rhombifolia
Cepillo – Callistemon speciosus
Granadillo – Caesalpinia granadillo
Guarupa – Jacaranda obtusifolia
Jebe – Lonchocarpus atropurpureus
Naranjillo – Bravaisia integerrima
Urape morado – Bauhinia variegata
La propagación, producción y abastecimiento de estos árboles contempla varios objetivos. El primero es de tipo ilustrativo, el segundo tiene que ver con el material necesario para impartir las lecciones; y el tercero relativo a la protección ambiental del área a la que pertenecen.
Sembrado de Árboles y Plantas Nativas en la Comunidad
Las plantaciones a nivel de la calle y en áreas verdes, crearían una imagen acogedora y cálida en la comunidad.
Dichas plantaciones incrementarían la estima e identificación de los habitantes del área por su zona; generando un valor inestimable en dicho territorio.
Venta del Excedente de Plantas Ornamentales y Árboles a Entidades Privadas
La venta del excedente de plantas cumpliría con cuatro objetivos pricipales. El primero sería ilustrativo (mostrar y reconocer el material en las lecciones), el segundo tendría que ver con el material necesario para impartir lecciones (conocimientos en teoría y práctica), el tercero estaría relacionado con el área de ventas (unido al entrenamiento que se les daría a los alumnos en esta área); y el cuarto estaría conectado al finaciamiento del material necesario en la Escuela de Horticultura (semillas, potes, tijeras, carretillas, sistemas de irrigación, entre otros).
